领队执训流程

训前板块 一、集合（时间：10分钟,提示：整个活动教练员关闭手机） 要求所有教练出后勤外全部参加； 提前确认甲方讲话领导，甲方领队，选定旗手； 后勤提前保障大旗、帽子等； 操作流程： 1）、开营： 大家好！我叫@@@，培训代号@@@，是这次训练的主训师，站在我身边的是执行本次培训的培训师***，培训教练：@@@、@@@； （2）、分组、发帽子（随即数字分组，游戏分组）； 宣布外展训练开始 a、现在我宣布：**************公司外展训练现在开始！ b、授营旗； c、本次训练是由************有限公司承办的。首先我代表*********公司向@@公司的学员们表示热烈的欢迎！同时也祝我们的训练取得圆满成功！ （3）、请甲方领导讲话（略）； （4）、宣布外展训练纪律： 我们大家首先应该用掌声感谢***公司给我们提供这次难得的外展训练机会。希望大家在这两天的外展训练中能够全心的投入，认真的参与，取得优秀的成绩，同时，也决不能辜负**总对我们的殷切期望。大家有没有信心完成这项艰巨而光荣的任务？ 近段时间的天气不是特别的好，对我们大家来说也是一种挑战。俗话说：“冬练三九，夏练三伏”，这就说明越是恶劣的环境越能锻炼我们的身心，对我们个人的成长帮助越大。我们要蔑视所有的困难，我们教练组以百倍的信心来与@@@@并肩作战，大家有没有信心打赢这一仗。 为了保证我们凯旋而归，为了保证本次培训的顺利完成，同时也为了保证我们所有参训学员的安全。下面由我宣布本次外展训练的培训纪律： 根据培训需求，训练期间免去各位学员的所有行政职务，你们每一个都只有学员 的身份； 我是本次训练的最高指挥官，在整个训练中，你们必须听从我的指挥，服从教练员的安排； 我们的训练是以引导、启发为特征，以感悟为核心，是一种体验式培训，所以要求各位学员积极参与各个项目，认真遵守培训纪律。需要强调一点的是：培训效果是与你们的重视程度成正比的（重复）！ 在训练时不准抽烟，不准做与培训无关的事，关闭通讯工具； 在列队以及教练员讲解规则时，请各位学员认真听，不要随意讲话，如有疑问，请先举手示意； 本次出行我们倡导无踪迹出行，所有参训学员不得在任何地方随意丢弃垃圾； 遵守公德，爱护训练基地设施、物品，尊重培训基地的民风民俗，爱护村民的庄稼、物品； 对以上要求大家听清楚没有？大家能不能做到？ （5）、明确本次外展训练目的及主题： 我们本次培训的目的及主题是：重走长征·再现红军精神 我们本次培训的主题词：团队、协作、沟通、纪律 （6）、强调安全、强调纪律、强调服从； （7）、有序上车，出发； 备注：上车时要求按照已分队安排上车，以便于团队组建。

野外徒步主题拓展训练方案——主题之“一路上有你”

课程简介 野外徒步拓展是指在野外的环境下，采用徒步的方式从目的地进入，从另外一端走出的穿越方式。学员背负行囊、干粮、饮水，在教练的带领下以团队为单位开展的团建活动，徒步穿越过程中融入团队拓展训练科目，达到陶冶情操，放松身心，熔炼团队的目的。 野外拓展的意义 野外拓展训练的意义在于，不仅欣赏到了美景，放松身心，洗去辛劳，更让大家从工作岗位走向大自然，感受大自然的钟灵毓秀，体味人与自然的和谐统一,同时也增进了队员之间的沟通和相互信任，增强了团队凝聚力，活跃奋进的良好氛围,进一步促进企业团队的协作能力。 详细流程第一天 14：00-16：30 贵单位指定地点集合出发前往目的地 16：30-17：30 到达基地 ,分房入住 17：30-18：30  晚餐 18：30-21：30   自由活动，休息 详细流程第二天 07：00-08：00  洗漱，早餐 08：00-08：30 破冰团建 分组 选出队长 08：00-12：00 徒步穿越-----可根据情况做一些有凝聚力及协作的小游戏 12：00-13：00午餐    桌餐10人一桌     （备注;午餐可自备干粮） 13：00-17：00 徒步穿越---（可根据情况做一些有凝聚力及协作的小游戏） 17：00-17：30 总结、合影 18：00-20：00晚餐  自助烧烤    各种烤串  凉菜   酒水 20：00-21：30篝火晚会     室外KTV 22：00           休息 详细流程第三天 07：30-08：30 早餐   自助早餐 08：30-09：00 餐后热身    舞蹈热身 09：00-10：30 拓展项目    超音速 10：30-12：00 拓展项目    同舟共济 12：00-12：30团队总结     合影 12：30-13：30午餐            桌餐10人一桌 13：30-14：00  退房 15：00-15：30 集合返程      祝你返程愉快 活动中的注意事项 切勿逞强好胜，在户外活动中我们必须清楚自身的体力和健康状况，量力而为。 活动中请避免单独行动，坚决反对个人的冒险行为，因为这是对其他队友的不负责任。 请勿采摘野生果实食用或饮用不确定的水源（紧急情况下除外）。 切勿离开现成的山路而随意进入草丛或树林。 请勿在非指定地点擅自生火或煮食，因为此举极易引起山火。 请不要站在崖边或在攀爬石头的过程中拍照或观景，应集中注意力。 停下来系鞋带、调整衣物背包、照相或欣赏风景时，需让到路边去，可能的话，站在经过的队友上方。 千万不可以让队友掉队。无论第一个或最后一个都是一样，在休息处等最后一位队友赶上来，鼓励他并给他时间休息。 环保意识，不遗弃对生态环境构成危害的“城市生活垃圾”。 您需要做的准备 心理态度: 最基本的态度，就是具备一颗积极的心，勇于接受挑战及作出尝试，您会在活动中担负决策和执行的任务，同时要学习新的技能，在培训师的协助下，定会有新的启发和突破。 物资准备： 双肩小背包 太阳帽或防晒油 T恤及长袖衫×1 太阳眼镜及眼镜带 舒适宽松衣裤×1（最好为速干面料，身穿一套备用一套最好） 登山鞋或旅游鞋及运动袜 梳洗及其它个人用品 防晒润唇膏、毛巾、个人卫生用品等

关于团队建设的培训方案设计

培训目标： 了解什么是团队建设以及团队的重要性，使员工有团队精神和团队合作的意识，提高团队凝聚力 掌握慧眼识人的实战技巧，能够组织团队成员的特点，从而聚合团队优势创造经营佳绩 提升自身的领导力，突破管理瓶颈，从而获得事业的可持续发展 培训对象： 各个部门的管理人员（包括生产部、策划部、人事部、销售部、财务部、质检部等等），不包括各部门的经理 培训形式： 培训方式：集中培训与自学相结合 培训方法：案例分析法，研讨法，游戏法，角色扮演法 培训评价： 培训结束后，每位参加培训交一篇不少于2000字的总结，要求结合实际，有自己的观点，能提出问题，有解决问题的措施。于12月1日前上交。 培训后完成项目，在完成项目的同时对培训者做出评价。 案例分析： 孙滋进入以软件开发为业务的公司设计部时，部长把她安排给一个仅有高中学历的同事赵刚做搭档。 赵刚是一个灵活热情、工作上也积极肯干的中年男人，可就是因为学历的原因，迟 迟得不到提拔，眼看着那些年轻没有太多经验的大学生一个个都升迁了，他内心很是不平衡。 与这样的前辈一起工作，孙滋总是感觉到一种压力，采取了敬而远之的态度，除非是工作的需要才与他多说几句话。可也就是这样，让赵刚产生了一种孙滋看不起他的心理。 逐渐两人之间产生了一种对抗情绪，在工作上各持己见，总无法得到调和。后来，赵刚向领导提出孙滋太过于骄气和傲气，不能再做搭档。孙滋被调到了另一个小组。 孙滋对不能积极地化解矛盾，缺乏必要的沟通。而赵刚触角又过于敏锐，恰巧造成了彼此的误会。 孙滋完全可以主动解决他们之间的问题。例如她可以适当地称赞对方，经常向对方请教较易解决的问题。这样容易使对方从低学历的阴影中摆脱出来，产生一种满足感，而树立起自己的“价值观”，两个人就能平和相处。 七巧板游戏： 游戏材料： 每组1把椅子、5种颜色的七巧板，共35块、任务书一至七各一张，共七张 图一至图七（内容分别为人、骑马的人、马、猫、鸟、鸭子、父子）各一张，共七张 游戏说明： 把人员分为七个小组，在40分钟内容完成所在小组的任务书上的内容。除任务书外，七巧板、图纸可以随意交换传递。 2、要求学员不得移动椅子（凳子）和身体不得离开所在的椅子（凳子），发现一次扣10分。 3、不准抛掷七巧板，也不准贴着地面扔，发现一次扣20分。 4、所有七巧板和任务书只能由第7组传递。你们的任务写在任务书上，完成任务，会有积分，全队在规定的40分钟内，总分达到1000分，团队才算项目成功。 5、学员组好图形后，举手示意，请教练确认图形，符合要求的，在记分表上记分。 6、项目结束，计算各组分数和团队总分。 7、记分完毕，收回所有35块七巧板。 8、回顾结束后，收回七张任务书和七张图样。 研讨： 大雁能给我们带来什么样的启示？ 1、大雁飞行总有一定的方向性：秋天向南，春天向北，年年如此。或南或北是他们经验和信念的总结。目标一旦确定，她们不达目的，不会改变。 思考：为什么大雁飞行具有方向性？ 2、大雁南飞的时候，如果只有一只大雁，想飞到遥远的南方，基本上是达不到的，中途就可能会失去生命，它可能忍受不了飞行的孤独，它也可能忍受不了寒风的侵袭，它也可能被猎人打死；它也可能被动物吃掉。它们只有形成一个完美的团队，才能保证每一个成员都可以完成南迁的飞行目标。 思考：大雁结伴飞行有什么作用？ 3、当大雁的团队降落休息的时候，头雁会对大家做些分工，它们有的去寻找食物，有的负责站岗放哨，----就是不论觅食和睡觉，也总是老弱雏雁呆在中间，而其它强壮的大雁留在外边。每只大雁有不同的分工，所以团队能够产生一个神奇的力量，分力之和大于合力。 思考：为什么大雁会有分工？ 4、不论南来北往，大雁总是排成人字队行，就是双雁也是如此，有时也可见到一字队形，但不久就又会变成人字。 思考：人字有何作用？

【把信送给加西亚】主题团建一天

参训体验；把信送给加西亚训练活动集定向越野，野外生存，拓展训练，闯关夺宝，集训练于一身，惊险，刺激，神秘，极具挑战性，是锻炼意志品质，团队合作精神以及超级执行力的最佳方案。今天参训的队员将面临的种种难题，同当年罗文面对的种种困难与窘境非常相近，通过对活动中经历的认知与体验，对队员们今后的工作开展将大有裨益。 参训目的；忠诚度，临危受命，定向越野，闯关夺宝。 参训团队；全体员工 新员工 青少年 基层员工 优秀员工 销售团队 客服团队 商务人员 中高层管理团队   行程安排； 07.30---------  集合出发 07.30-9.20  统一乘坐大巴车前往南京达尔文拓展训练基地； 09.20-10.00 团队破冰；团队分组，团队展示 团队游戏，调节气氛，放松心情，打破人与人之间的隔阂。 共同完成7个任务，银领学院迅速进入培训状态； 展示团队风采，提升团队归属感，培养大家为团队而战的使命感 把培训目的转化成结果的行动！从而创造卓越。     10.00-12.00【把信送给加西亚】 关卡内容 关卡1；【艰难旅程】之大坝速降 体验收获；当有一项任务需要我们团队共同去解决的时候，你会发现严密的组织，强而有力的领导力对于团队是多么的重要，资源配置，互相信任。 12.00-13.30 午餐 团队桌餐，10人/桌，不能含酒精的饮品。 13.30-16.00 【把信送给加西亚】 关卡内容 关卡2；【临危受命】之 旗语战士 关卡3；【杀出重围】之 印第安吹箭 关卡4；【使命必达】之 水上拓展项目；扎筏泅渡 体验收获；体验沟通，团队合作，信息共享，深刻反映企业管理现状，增进大家之间的信任及合作意识，增强团队凝聚力。 16.00-16.30 总结大会；队长总结，领导讲话，教练总结，颁发纪念奖牌，集体大合影。 16.30  集合乘坐大巴， 欢乐返程

扬州仪征红山体育公园拓展训练活动

活动形式—拓展训练简介 “拓展训练（Outward Bound）”起源于第二次世界大战，如今的拓展训练主要是利用崇山峻岭、瀚海大川等自然环境，通过精心设计的训练项目，在解决问题、接受挑战的过程中，激发个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，从而达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的训练目的，是现代人和现代组织全新的学习方法。 课程设计依据： 每个团队都会以不同的方式经历五个发展阶段：形成期（Forming）、激荡期（Storming）、规范期（Norming）、执行期（Performing） 和休整期（Suceeding）。 同样我们的培训课程也遵循这样的理论思路。在一个项目中暴露团队到该阶段所出现的问题，并在下一个    项目中予以解决，直到将团队发展到最高    阶段----成果阶段。每一个项目都将帮助    参训者认识到这些问题并给 他们提供解决问题的方法和工具。 模块一：团队初建期 理论支持：团队“形成期” 体验回顾：建立信任、达成共识 设置项目：破冰、背摔 模块二：团队磨合期 理论支持：团队“震荡期” 体验回顾：积极冲突、高效沟通 设置项目：电网、急速60秒、生命之旅 模块三：团队规范期 理论支持：团队“规范期” 体验回顾：规范流程、合理分工 设置项目：七巧板、挑战5分钟 模块四：团队高效期 理论支持：团队“执行期”、“成果期” 体验回顾：强化目标、自我管理 提高效率、追求卓越 设置项目：驿站传书、求生墙 本次培训项目组人员及分工 本次培训 ：项目组由项目经理、培训师、培训后勤组成 项目经理：总体负责培训过程控制，及时做好客户及培训师之间的沟通工作，安排联系交通、住宿、餐饮等相关事项； 培 训 师：负责培训项目实施 培训后勤：负责准备各中培训道具、器材及后勤服务工作。 关于安全 安全是拓展的生命，但更强调安全第一，预防为主，从本质上消除任何不安全隐患，做到本质安全。   原则 备份原则 复查原则 监护原则   目标 让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡，只要踏出100％安全一步就进入100％不安全。

主题课程｜带你抢先体验时下最潮流的运动团建

生活不止于眼前的苟且还有诗和远方 上班也不仅是公司到家的两点一线，还有说走就走的团建 金秋十月 正是外出的好时节 就让达尔文团建小编为您带来时下最潮流的主题团建活动   01飞盘团建 飞盘，又称飞碟，由于投掷手法的千变万化，又具有新奇、活泼、挑战性等诸多特点，吸引力众多爱好者。它是一个没有肢体接触，自我判罚的体育运动。每个参赛队员都有责任管理和遵守规矩，可依靠“飞盘精神”来让每个队员自觉公平的进行比赛。因其新颖性与娱乐性，飞盘运动目前已广泛用于团队建设活动。 活动道具：飞盘 活动场地：室外空旷场地 推荐人数：20人以上   活动亮点： 1、不设裁判，参与者根据“飞盘精神”自行裁判； 2、不受场地限制，一片草地或是沙滩或是室内场地都可以进行； 3、篮球飞盘、棒球飞盘、极限飞盘、勇气飞盘等等，玩法多样，你想要的它都有。 活动意义： 强调合作意识 学习“飞盘精神” 提升起团队的活力 适合人群： 年轻、喜欢挑战的团队

团队拓展训练方案

一、训练背景及目的 由于公司的业务规模日益扩大，新进员工随之增多，为加强新、员工之间的情感交流，培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识，打造一支优异的地产精英队伍，各部门经过充分的研讨，认为有必要在全体员工中开展团队拓展训练，目的在于增加员工团队协作能力的同时提高团队中队员间的信任程度，使员工能够在训练中体会团队的重要性。 二、训练目标 1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。 2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。 3、增进员工相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。 4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。 三、拓展训练纪律要求 1、训练时必须严格遵守游戏规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。 2、参加训练时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。 3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。 4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，展现信和人讲文明的精神风貌。 四、拓展训练设计方案 1、参训人员：公司全体员工 2、拓展时间、地点：待定 3、人员安排： 1、 活动顾问： 2、 主持人： 3、 策划： 4、 后勤支持： 5、 其他 （安排两人负责一个团队秩序维护和成绩记录） 5、活动流程： 步骤 培训项目 时 间 时 长 目 的 备 注 1 拓展热身   10分钟 初步组建团队   2 准备活动   20分钟 放松心身，准备训练   3 领袖风采   50分钟 通过竞争提高团队效率，并加强团队成员的责任感          秒表2只 4 休息   10分钟     5 “大怪兽”   50分钟 加强员工的合作意识，提高员工沟通默契          红布11条 6 并肩起立   50分钟 提高团队的合作能力和竞争力。 7 休息   10分钟     8 众志成城   50分钟 培养员工的团队协作精神，让员工明白团队协作的重要性         废报纸10张 9 回顾总结   10分钟 团队理念的总结分享

南京大型团建：拉斯维加斯赌城之夜规则

《博大小》规则： A、三颗骰子，计算点数之和。4 点至10点为小，10点至17点为大。 B、押大小或押三粒中任意一粒出现的点数1-6最低押筹码50，赔率1赔1； C、押三粒中任意两粒出现以下十五门1赔5（1.2）（2,4）（1,4）（2,3）（3,4）（2,5）（3，5）（2,6）（4,5）（3,6）（1,5）（1,6）（4,6）（5,6）（1,3） D、押三粒点数总和为4，17（1赔50）5，16（1赔18）6，15（1赔14）7，14（1赔12）8，13（1赔8）9，10，11，12（1赔6） E、单押三粒中任意两粒出现相同点数1赔8(11，22，33，44，55，66) F、押三粒中出现任意豹子1赔24（111，222，333，444，555，666） G、单押豹子1赔150 赌资限制：单门押最少50，最多1000       《德州扑克》规则 A、牌：一副标准扑克牌去掉大小王后的52张牌进行游戏。 B、玩家：2-10人； C、玩法：发牌一般分为5个步骤，分别为： Perflop—先下大小盲注，然后给每个玩家发2张底牌，大盲注后面第一个玩家选择跟注、加注或者盖牌放弃，按照顺时针方向，其他玩家依次表态，大盲注玩家最后表态，如果玩家有加注情况，前面已经跟注的玩家需要再次表态甚至多次表态。 Flop—同时发三张公牌，由小盲注开始（如果小盲注已盖牌，由后面最近的玩家开始，以此类推），按照顺时针方向依次表态，玩家可以选择下注、加注、或者盖牌放弃。 Turn—发第4张牌，由小盲注开始，按照顺时针方向依次表态。 River—发第五张牌，由小盲注开始，按照顺时针方向依次表态，玩家可以选择下注、加注、或者盖牌放弃。 比牌—经过前面4轮发牌和下注，剩余的玩家开始亮牌比大小，成牌最大的玩家赢取池底。 D、规则：用自己的2张底牌和5张公共牌结合在一起，选出5张牌，不论手中的牌使用几张（甚至可以不用手中的底牌），凑成最大的成牌，跟其他玩家比大小。 比牌先比牌型，大的牌型大于小的牌型，牌型一般分为9种，从大到小为： 牌型比较：同花顺>四条>富尔豪斯>同花>顺子>三条>二对>单对>散牌。 数字比较：A>K>Q>J>10>9>8 >7>6>5>4>3>2 花式比较：黑桃>红桃>草花>方块 【牌型说明】 同花顺：拥有五张连续数字同花色的顺子，以黑桃Ａ为首的同花顺最大； 铁支：四张相同数字的牌，外加一单张。比数字大小，「Ａ」铁支最大； 葫芦：由「三条」加一个「对子」所组成的牌。若别家也有此牌型，则比三条数字大小； 同花：不构成顺子的五张同花色的牌。比花色后比大小； 顺子：五张连续数字不花色的牌组成。 以A为首的顺子最大，如果大家都是顺子，比最大的一张牌，如果大小还一样就比这张牌的花色，黑桃A顺子最大； 三条：牌型由三张相同的牌组成，以A为首的三条最大； 二对：牌型中五张牌由两组两张同数字的牌所组成。若遇相同则先比这副牌中最大的一对，如又相同再比第二对，如果还是一样，比大对子中的最大花色； 对子：牌型由两张相同的牌加上三张单张所组成。如果大家都是对子，比对子的大小，如果对子也一样，比这个对子中的最大花色； 散牌：由单一型态，不构成上面的牌型的五张散牌组成，先比最大一张牌的大小，如果大小一样，比这张牌的花色； 注意事项： A、所有玩家最后比大小，牌面最大者获得所有筹码。（荷官收取筹码的10%服务费或大赢家给一定金额的小费）； B、关于A2345，这手牌可以算顺子，德州中却是最小的顺子。 C、如果所有点值相等且获胜玩家平分彩池。       《百家乐》规则： 使用3副牌，每副52张纸牌，洗在一起，置于发牌盒中，由荷官从其中分发。各家力争用手中的两到三张牌，总点数为9或接近9，K、Q、J和10都计为10，其他牌按牌面计点。计算时，将各家手中的牌值相加，仅计个位数比牌（如两张牌7+8=15，计5点）。当场压庄、闲最多者有权利替庄闲家看牌。 以下情况可获得第三张牌： 闲家2张牌合计点数 闲家 庄家2张牌合计点数 庄家 0 必须博牌 0 必须博牌 1 必须博牌 1 必须博牌 2 必须博牌 2 必须博牌 3 必须博牌 3 若闲博得8，毋须博牌 4 必须博牌 4 若闲博得1、8、9、10，毋须博牌 5 必须博牌 5 若闲博得1、2、3、8、9、10，毋须博牌 6 不得博牌 6 若闲博得6、7，必须博牌 7 不得博牌 7 不得博牌 8 例牌，即定胜负 8 例牌，即定胜负 9 例牌，即定胜负 9 例牌，即定胜负 庄闲任何一方两张牌合计8、9点为例牌，对方不须博牌，即定胜负。 庄闲两方各得6、7点，即和局。   压庄或闲赔率1赔1{赢牌} 压庄对子或闲对子1赔11{赢牌} 压和牌1赔8{赢牌} 单次，单项下注不小于50，不大于500       《投飞镖》规则： A、筹码50，不可加注，可投3标，计三镖总和，掉靶，脱靶自负，镖盘离地面1.50-1.73米，投掷线距离镖盘2.37米； B、外圈红绿筐分值为2倍区，内圈红绿筐分值为3倍区，红心分值为50 分值：150-180，1赔100 分值：120-149，1赔80 分值：90-119，1赔40 分值：60-89，1赔20 分值：30-59，1赔5 分值：0-29，（免赔） 规则：双脚在投掷线外，双脚不得离地，不得踩线，过线，不许有助跑，起跳动作； 单人挑战，不得辅助； 三镖未投完或成绩未确认前不得进入禁止区； 三镖出手总时间在15秒内，过15秒投出的镖无效，不计入总成绩； 连续挑战不得多于2轮，至少隔一轮才可以再次挑战。  

幼儿园户外“植树节”活动方案

活动宗旨： 201X年3月12日是第XX个植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我园决定在植树节期间带领孩子们开展一系列的植树节活动。通过植树感受粗浅的植树知识；通过家庭认领树木，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法；通过护理自然角活动，让幼儿感知种植的乐趣。 活动目标： 1、知道“3月12日”是植树节，加深幼儿对常见树木的认识，了解树木与人类的关系。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。 3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 4、增进亲子感情。 活动准备： 多媒体课件以及雾霾天气的图片。 活动时间： 3月10日——3月12日 活动内容： 各班开展“植树节”的相关教育活动。 各年级组开展活动： 小班组：“我和小树共成长”——和爸爸妈妈一起种树，并将照片电子稿给老师，并以班级为单位布置主题墙饰。 中班组： “护绿小天使”——各家庭来园制作“护绿卡”，在幼儿园中认领一棵树进行养护，以照片形式记录活动。 大班组： “护绿入园”——幼儿和教师制作并发放植树倡议书。 活动安排：    3月8日之前，以年级组为单位上交具体活动方案。

拓展项目：筑塔

•是一个拓展训练中的管理游戏 •由至少两个,或两个以上的团队完成 •每个队有7人 项目描述 •          人员均匀地分到小组中,7人一组 •          每个小组的任务是: 在20分钟时间内,用所提供的材料,按照规定的方法,用最短的时间建造一座符合要求的塔 •          小组之间相互竞争,以筑塔所用时间作为标准,最少时间者获胜 项目布置 •          在学员理解项目说明后,任何人不可以说话 •          教师发给每个学员一份个人任务书,这份任务书不得以任何方式被他人看到 •          每个小组有3次机会向教师申报任务完成 •          各小组只能指派一个人拿积木，并且在每个小组的桌面上的积木不得超过10块（已经筑进塔中的积木不算） 个人任务清单(1-7分别发给7名学员) •          你是队长.塔高15层，必须在20分钟内完成，你的队有三次机会失败。 •          全队中只有你和队长两个人可以动手筑塔。 •          塔的第2层必须全部为红色,塔的第5层必须全部为蓝色。 •          塔的第8层不得多于2块积木,塔的第10层不得少于三种颜色的积木。 •          塔的顶层至少有3种颜色,第11层全部为白色. •          塔的第3层不得是红色,第8层不得是蓝色. •          你是观察员，不得参与任何小组行动。 拓展项目执行要点 •教师不得参与任何小组的活动，教师不提供任何提示 •规定中不得动手筑塔的学员如果违反规定，教师将及时给予警告，得到第三次警告的学员将出局，并且他/她的任务书不得以任何形式传给团队中的其他人。 •严格规定学员不得多拿积木（桌面上的积木不得超过10块） •游戏进行每5分钟,教师提醒项目所剩时间 •教师根据筑塔的标准,验收小组申报完成的塔;若不符合标准,立即退回;在此过程中教师不得做任何评述 •仔细记录各个小组申报完成的次数,同一小组不得超过3次申报 拓展项目场地 •安静的教室(室内) •每个小组有1米 X 1米的桌子 •桌面平整 •小组之间间隔至少1 项目所需设备 •每组(按7人计)拥有乐高积木100块 •积木必须有红/白/蓝三色 •请参见照片 项目执行要点 •教师在全过程中仔细观察每个小组,及其成员的行为,及时纠正违规操作 •教师必须清楚标记每个小组的筑塔者 •教师在全过程中仔细观察每个小组,及其成员的行为,并做记录,供回顾中点评. 指导教师的特别关注点 •典型的行为 –不止2个人在筑塔。 –队长没有起到组织的功能，名义的队长被实际的队长所取代。 –有学员遗漏了他/她所负责那一项的检查,而在事后将塔拆除 –负责筑塔者无法控制其他成员动手筑塔，引起冲突。 –有个别学员(除了观察者)游离在小组活动之外,没有明显参与 –“小范围”的讨论，而将其他人置之一旁。 –没有有效地使用3次申报的机会（可以得到来自教师的额外的帮助）。 –在没有通过组内检查的情况下匆忙申报。 讨论 小组讨论 问题: •          为什么本来简单的任务完成起来并不简单? •          在筑塔的过程中,哪些成员的行为是有效的,这些有效的行为是什么,他/她们是如何做的? •          在筑塔的过程中,哪些成员的行为是无效的,这些无效的行为是什么,他/她们是如何做的? 集体回顾 •小组讨论发布(针对提出的问题作答) •教师总结 回顾主题 这个管理游戏设计的主题为 信息分享,分工 •          在游戏中,常用的交流工具,听/说和写均不得使用,学员只能“看” •          信息交流的不畅增加了完成任务的难度,甚至引起分歧 •          找到另外一种沟通的“语言” 回顾主题 •游戏特别设计了严格的分工,每一个学员有明确的职责 •有效的分工和明确的责任是高效团队的基础

合力筑塔任务书

一组任务书： 你们组为决策组，任务是利用你们的聪明才智制定一套方案，并传达给第二组，方案内容是利用三副扑克牌叠加成一座塔，要求塔的高度越高越好。 要求：在椅子上坐好以后不准随意走动， 二组任务书： 你们为信息传递组，任务是把从决策组得到的信息准确的传递给第三组。 要求：除了语言以外，你们不能借助任何外在工具。 三组任务书; 你们为项目实施组，任务为在规定时间内利用三副扑克牌叠加成一座塔。塔的高度不低于50CM 要求：扑克牌不准撕或折，保持其完整性。 在椅子上坐好以后不准随意走动。 一旦项目开始，便禁止相互交流与沟通。

趣味运动会—集体拔河

一、比赛规则： 1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200CM，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、监督员、选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。2、拔河绳由4条长绳组成。 2、参加人数：每支参赛队由领队1人，监督员2人，参赛选手12人（其中女选手最少6人）组成。每队15人；不足15人队可组联队，反之算弃权。联队不论参加人员多少，成绩平均分配。 二、比赛方法： 1、比赛采取3轮次、积分循环制。每轮次一局胜，每轮次比赛时间最多2分钟，2分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。 2、比赛开始前，各队按照每8 人一个纵队的要求分成 4 条纵队准备好，比赛开始后， 4 条绳子的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。 3、第一轮通过抽签决定对手，第2、3轮，按已比赛轮数积分高低排序，第1名与第2名比赛，第3名与第4名比赛，依次类推。