17能动34班户外拓展培训总结

班级对于同学们来说，是另一个温暖的大家庭，是学校培养优秀学子、提高同学们科学文化涵养与思想政治修养的重要阵营。班级文化建设的优良程度将会直接影响同学们的学习与生活。可是大学之后许多班级的建设做得并不完善，因为没有必要的班级建设，许多同学也找不到归属感。在这样的前提下，材料与能源学院青园心理辅导站拓培部在康宇老师的带领下，进行了一系列的户外素质拓展活动。为了提高同学们交流、合作能力，增加相互了解和学习的机会，激发学生的团队意识，增强班级凝聚力，培养学生的集体荣誉感，2017级能源与动力工程（3）班与2017级能源与动力工程（4）班携手举办一场紧张刺激的户外素质拓展，在洒下欢声笑语的同时释放大学生应有的蓬勃朝气。在本次户外素质拓展中开展了一系列班级游戏，并取得了显著的成效。从整个活动的策划到实施，班委们付出了很大的努力。

回顾整个活动，进行得还是相当的不错的。以下就是此次户外拓展培训的部分优点：

一.三四班的分组是相对较快的，比较有秩序。相对而言，能动三四班同学们更加配合班干部的指挥。并且面对面建群，在群里面直接找到自己所属的组织，是个非常不错的方法。

二.因为天气的不允许，改变了原有的运乒乓球的游戏。班委临时变通，改动了游戏，也有提前告知我们和老师。

三.班级有带单反拍照留念。以往许多班级没有准备自己有拍照留念，宣传部的工作量也加大了。这个班的宣传委员很负责任，并且也将照片共享出来。

四.主持也做的不错，裁判也达到了公平公正。主持在开头的时候也能够搞好氛围。大家都积极想出些组名来代表自己组。比如说，野猪佩奇队，妇女之友队。班级逐渐进入状态。老师的主持也很好，老师特别能够带动氛围。同学们也积极配合。

五.同学们积极响应，游戏过程大家都比较激动，并且都为自己的队伍而努力。这样能够更好地达到团结互助的效果。印象特别深刻的是，一个女生在的组在刚开始时没有得到很好的分数，大家相互鼓励，游戏积极，最后得到了第二名。并且在游戏过程中的才艺表演，大家也积极配合，许多人上去才艺展示。响应特别好。

六.班委选择的游戏相对来说都是玩得比较开的。从开始的踩气球大家热身了之后，到之后的穿呼啦圈，到最后的解手链。大家从该开始的拘谨，不敢去做那个开始的人，到最后的决胜局，从一开始的两分多钟到最后的二十七秒，从三分多钟到最快的四十三秒，大家的进步。足以看出大家对这个活动的积极配合。

除了一些做得比较好的之外，本次活动也存在着少许的不足:

一.开始的时候，班委没有准确的通知我们时间，提问后，也讲错了时间，让两个代部和负责人在干等。原先指定的计划是在田径场的，可是当天田径场也有许多班级在活动，也没有及时的看场地，到开始前二十分钟才急急忙忙通知更改场地。

二.踩气球游戏需要的气球没有提前准备，到游戏开始时才开始打气，这样也消耗了一些时间。

三.分组的时候，同学们都反映分组相对集中，班级同学聚在同一组的现象也是存在的。而且有些没有必要的工作人员也不需要加入到游戏当中，这样玩游戏的人数就少了一些。

四.还是有部分同学玩手机。相对于康宇老师临时决定的玩呼啦圈的组要扣0.5分，我觉得玩手机现象更应该扣分。

五.之前反复提醒的需要签到表，班委并没有准备。导致无法签到。

最后，在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，积极配合完成班级活动。大家用心投入到班级活动中，增加了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌，两个班也得到了很好的沟通交流。